拼音教学与技巧的应用方法（拼音教学技巧总结）

作者：admin 时间：2023-11-13 20:36:17 阅读数：8人阅读

本文目录一览：

教孩子学好拼音的方法如下：多观察，记基础。课本上的拼音学习以情境图为止，帮助孩子去发音，去练习。例如：用池塘里玩耍的鹅来提升“e”的发音，通过鹅的翅膀来提示“e”的书写，用公鸡打鸣来提示“o”的发音，等等。

一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像。而儿童正好对小动物比较感兴趣，家长在教他们拼音时就可以利用这一特点帮助孩子记忆。观图法如果孩子对图画比较感兴趣，家长可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。

家长可以使用拼音儿歌法，提高孩子学习拼音的兴趣。家长可以通过唱歌的方式让孩子正确的区分声母、韵母、单韵母、复韵母，对孩子学好拼音有很大的帮助。

教孩子拼音可参照如下方法：汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。这两个声母对孩子来说是最难的，需要多练习。

由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。一些拼音字母的发音很有特点，与一些动物的叫声很像。如果孩子对图画比较感兴趣，家长可以利用这一点，用课本上的插图还帮助孩子学习记忆。

小朋友拼音怎么教：牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。掌握声调、标调规则。

拼音教学与技巧的应用方法（拼音教学技巧总结）

1、以实物来学拼音：实物，即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。用卡片来识拼音：卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。

2、音节练习。教学中通过个体拼读，同伴评议等形式，引导学生自主拼读教材中b、p、m、f和a、o、i、u组成的带调音节，帮助学生学会拼读两拼音节。拓展练读。

3、拼音拼读的教学方法如下：学习目标正确认读声母gkh，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读gkh和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。

1、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。

2、(2)拼音字母要记熟熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。

3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。

4、学好拼音的方法如下：正确认识和把握汉语拼音教学的要求。小学一年级教学汉语拼音，要求学生能够准确熟练地拼读音节。有条件的可以逐步做到直呼音节。

5、学习儿歌。通过拼读，不仅可以学习复韵母，而且可以通过联想记忆的方法，帮助记忆。多书写复韵母，帮助记忆。复韵母是一种新的固定的音组，在口、耳里与单元韵有同感。复韵母真有趣，两个单韵母在一起。