感叹雪花的美教案教学设计（感叹雪景的话）

本文目录一览：

• 1、中班语言教案:雪花
• 2、关于雪的幼儿园教案
• 3、语文咏雪教学设计3篇
• 4、幼儿园大班下雪啦教案
• 5、幼儿园大班语言活动教案:咏雪
• 6、幼儿园冬天教案《雪花》

中班语言教案:雪花

1、幼儿园中班语言教案雪花1 活动目标：学习用不同的语调有表情地朗诵儿歌。巩固对雪花的认识。活动准备：教学课件 幼儿操作材料 活动过程：用课件出示雪花图让幼儿欣赏，巩固对雪花的认识。

2、中班语言教案：雪花1 设计意图 这是一首充满儿童情趣的作品，儿歌中拟人化的语言给了幼儿很好的理解和感受。充分发挥幼儿的想象力。导入部分通过歌曲《小雪花》的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，选择了此内容。

3、雪花又名未央花，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。下面是我为大家整理的“中班语言活动：雪花”，欢迎阅读。中班语言活动：雪花 活动目标 感受诗歌的美好意境。

4、中班小雪花教案篇1 教材分析： 雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。

关于雪的幼儿园教案

1、运用多媒体课件是为了使生动鲜活的画面吸引幼儿，展现出生动形象的故事情节，使幼儿对故事更感兴趣。

2、幼儿园24节气小雪教案1 活动目标： 理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花情景。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

3、雪花幼儿园小班教案1 活动目标： 初步了解雪花的基本特征。 能在教师的带领下朗诵儿歌。 感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 尝试仿编儿歌，乐意说说儿歌意思。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4、幼儿园大班下雪啦教案4 活动目标 初步学习用放射状的线条画雪花。 体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。 活动准备 背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。

语文咏雪教学设计3篇

语文咏雪教学设计1 教学目标 通过白文朗读、标点文朗读等多种朗读形式，学生了解故事内容。 通过脚本批注与演读的方法，把握人物情感，学会写景状物的写作手法。 学习古人的聪慧，感受良好的家教氛围。

语文《咏雪》教学设计 篇1 教学目标：学习古汉语知识。背诵短文。比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。

七年级语文《咏雪》教案设计一 《咏雪》是义务 教育 课程标准实验教科书中的一篇文言文，七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。 本文讲述了一个寒冷的雪天，东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时，与子侄辈谈论诗文的雅趣。

初一语文《咏雪》教案一 《咏雪》 课时1课时 教材分析 《咏雪》选自义务 教育 课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则，是一篇讲读课文。

幼儿园大班下雪啦教案

发放挂饰，教师讲述故事中的旁白部分，请幼儿上台表演故事中角色的对白。(角色有小花狗、小花猫、老母鸡、小男孩、小姑娘，请3-4组) 引导幼儿体会对雪花、对大自然的喜爱之情。

下雪天幼儿园大班安全教案1 活动目标 知道在下雪天要注意的安全常识。在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。活动准备 恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》收集人们在雪天活动的图片。

② 在天空里撒上粗盐和食用盐表现出下雪的样子。③ 在屋顶和树上也撒上盐。

幼儿园大班语言活动教案:咏雪

第一个环节，教师借助视频欣赏和师幼交流帮助幼儿感知下雪天的美好，这是走进诗歌意境的关键之处。

幼儿们的作画过程中我也不断的指导、引导，并引导幼儿说一说：“你的雪花飘到了哪儿？”以发展幼儿的想象力，语言表达能力。在发现幼儿棉签上的棉花散开、变大不利于点雪花后，我及时给予更换，帮助、支持他们的探索活动正常进行。

幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。

幼儿园冬天教案《雪花》

幼儿园冬天教案《雪花》1 活动目标： 通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。 丰富词：飘融化 活动准备： 选择下雪天进行。

幼儿园小班美术《雪花》教案1 设计意图： 冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。

幼儿园小班语言教案《雪花》1 活动目标： 初步了解雪花的基本特征。 能在教师的带领下朗诵儿歌。 感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

情境准备：选择冬天下雪的天气。材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。经验准备：有在户外玩雪的经验。教学过程：带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。

中班语言教案：雪花1 设计意图 这是一首充满儿童情趣的作品，儿歌中拟人化的语言给了幼儿很好的理解和感受。充分发挥幼儿的想象力。导入部分通过歌曲《小雪花》的表演导入主题，由于作品生动、形象，根据中班孩子的年龄特点，选择了此内容。

完成幼儿操作材料《雪花》。附儿歌：雪花雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我数数看，一二三四五六。咦，刚数完，雪花怎么不见了？只留下圆圆的小水珠。