自己的花需要透过课文教案与他人分享
课题研究的方法有哪些?
课题研究的基本方法主要有:
1、观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。
2、调查法
调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。
3、定量分析法
在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。
4、定性分析法
定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。
5、文献法
文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。
6、 经验总结法
经验总结法是通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。
7、个案研究法
个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
8、跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法,也称“交叉研究法”。
9、 实验法 (在一个课题研究过程中,根据不同的究目的和要求,往往会用到两种以上方法)
实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。。
小班三字经第三节教案?
小班教案《三字经》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿透过学习,明白更深刻的道理,自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”,快来看看幼儿园小班《三字经》教案吧。
教学目标:
1、自由拼读并有感情地朗读三字经中人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。。
2、透过学习,明白更深刻的道理。
3、体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学准备:《三字经》故事,音乐磁带,《三字经》朗读磁带。
教学过程
一、多种方式,复习旧知。
二、诵读感悟
1朗读原文,读通读顺。
(1)师范读,要求学生认真听,注意不认识字的发音,尤其是平翘舌的读音。
(原文:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。)
(2)学生自由读,要求:边读边划出不认识的字,借助拼音多读几遍。
(3)同桌互读,要求:及时正音,把原文读通顺读流利。
(4)指读,随时正音。
(5)小组比赛读,看哪组读得又准确又流利。
(6)开火车读,看哪列火车读得又快又准。
2、、诵读原文,读出节奏韵律。
(1)读古文不仅仅要读通读顺,还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?(放《三字经》的朗读磁带。)
(2)试着自己读一读。
(3)指名读,生评,师评。(评价中引导学生进一步读出节奏韵律。)
(4)拍手打节奏,齐声背诵。
3、质疑释义。
(1)同学们,真聪明!那这章《三字经》说的是什么意思呢?在读的过程中,你读懂了什么?还有什么不懂的地方?
(2)在汇报、质疑中,体会原文的含义。
(3)你们学明白这段故事了吗?那就请听同学来讲一讲吧!(配乐,进一步感悟原文所蕴含的深刻好处。)
(4)小结:只有明白这些,才能让学生学到更多的知识,对我们的学习有很大帮忙。
三、拓展升华
在生活中,你的爸爸妈妈是如何教育你学习的?你喜欢他们的方法吗?说说理由。
四、课外延伸。
1、正确、流利地朗读原文,背诵给家长听。
2、亲自查阅有关这天学的《三字经》中的典故,小组合作试着表演。
小百科:《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”
幼儿园小班教案《家有宠物》?
活动目标
遵守户外参观礼仪及安全。
观察动物的外形与特徵。
活动准备
宠物相片、壁报纸、宠物的相关图片、相机。
活动过程
1老师事先与宠物店接洽参观事宜,再将各种宠物的模样拍照下来,了解其品种及名称后,请家长提供或透过网站资料搜集相关图片,并将「参观宠物店」行程通知家长,徵求义工家长随班协助。
2展示贴有各种宠物相片的壁报纸,请幼儿指认出所认识的宠物,引导幼儿观察其外形特徵。
3拿出事先搜集的各种宠物图片,请幼儿对照各种宠物相片,并试著找出相同品种的宠物,找到后将它贴在同一品种宠物的相片下方,老师再逐一做介绍。
4请家里有养宠物的幼儿分享与动物相处情形、生长情况或过程的相关经验。
5告知幼儿参观地点、内容及参观的重点(观察动物幼时或长大模样),并提醒幼儿参观时的注意事项与礼仪。
6请宠物店工作人员先引导、简介宠物店的环境,并请幼儿拿著宠物相片进行比对将该宠物找出来,看谁找得又快又多,接著,引导幼儿观察各种宠物的活动情形,引发幼儿对各种宠物的兴趣。
7让幼儿自由观察、发现、提出疑问,再请宠物店工作人员进行介绍及解答。
8回园后,请幼儿轮流将所见所闻与大家分享并画下来,并日后贴上参观相片,制成经验图表。
评量
能遵守户外参观的礼仪及安全。
能分享自己的发现。
活动结束
向宠物店购买或请幼儿带动物的小宝宝,让幼儿饲养及观察其生长过程。
上一篇:地下城结婚的条件有哪些呢?
下一篇:高频距离闭锁保护技术